Escuelas emprendedoras que cambian el mundo: la Fundación Príncipe Girona y el talento emprendedor

Escuelas emprendedoras que cambian el mundo: la Fundación Príncipe Girona y el talento emprendedor

Emprender desde el sistema educativo como palanca de cambio cultural es una de las principales conclusiones del “Libro Blanco de la Iniciativa Emprendedora en España”, un estudio realizado por ESADE para la Fundación Príncipe Girona, que sentó las bases del Informe “Cómo educar el talento emprendedor” y con el que se vienen realizando proyectos pioneros por escuelas de toda España desde entonces.


Emprender desde el sistema educativo como palanca de cambio cultural es una de las principales conclusiones del “Libro Blanco de la Iniciativa Emprendedora en España”, un estudio realizado por ESADE para la Fundación Príncipe Girona, que sentó las bases del Informe “Cómo educar el talento emprendedor” y con el que se vienen realizando proyectos pioneros por escuelas de toda España desde entonces.

¿Qué es el talento emprendedor?  Hablamos de un concepto multidimensional, que incluye valores personales, tales como la creatividad, la disposición positiva para la innovación y el cambio, la confianza en uno mismo, la motivación de logro, la aceptación del fracaso como fuente de experiencia, las actitudes de cooperación y de trabajo en equipo.

phpThumb_generated_thumbnailjpg

Habría que hacer hincapié en no confundir el talento emprendedor con el talento empresarial. No todos nuestros jóvenes crearan en un futuro una empresa,  mientras que absolutamente todos tendrán que emprender en su vida personal y laboral, tendrán que innovar y buscar nuevas respuestas, en el mundo globalizado y cambiante al que se van a enfrentar. Y para que sean capaces de dar una respuesta positiva, tendrán que poseer un talento emprendedor. Esto supone manejar recursos, comunicar liderar y utilizar las habilidades financieras y de gestión en los microcontextos en los que se desenvuelven desde edades muy tempranas.

¿Se puede aprender a emprender? Como en otras cuestiones se apela en ocasiones al carácter innato del emprendedor. Pero es evidente que hay múltiples aspectos relacionados con las cualidades personales y con las habilidades interpersonales en las cuales el aprendizaje juega un papel clave. Por lo que  es posible iniciar, desarrollar y potenciar habilidades, actitudes y  valores que fomentaran el perfil emprendedor en el alumnado. Pero para ello, sabemos que es clave empezar desde edades bien tempranas y realizar un trabajo sistemático y continuado.

Para lograr el aprendizaje del espíritu emprendedor es necesario apelar al propio espíritu emprendedor del profesorado ya que ellos son los que pueden impulsar y dar forma a este nuevo reto. Si el profesorado no tiene motivación de logro, si no persigue el trabajo bien hecho, si no se marca como metas el conseguir alumnos mejor formados para enfrentarse a los retos de este nuevos siglo, si el profesorado no ejerce de líder, si no es capaz de comunicar a los alumnos la situación del nuevo entorno, si no les clarifica lo que se espera de ellos, si no les entusiasma con los retos y las posibilidades,  si no es un modelo de habilidades interpersonales, si el profesorado no es innovador en su práctica docente diaria, dificilmente se producirá un proceso de aprendizaje efectivo con sus alumnos capacitados para adaptarse en la compleja sociedad del siglo XXI.

Además, es necesario proveer a los docentes con las herramientas necesarias para poder “enseñar a emprender” a sus alumnos, desarrollar un plan pedagógico y finalmente, aunque tan importante como el resto, poder evaluar si se están consiguiendo los objetivos marcados en el desarrollo de las capacidades emprendedoras en las diferentes etapas de la vida escolar de un niño/joven.

El Reto del proyecto
La Didáctica del proyecto
El Impacto del proyecto

 

Si quieres conocer más sobre el proyecto consulta:

http://es.fpdgi.org/upload/projecte/aprender-a-emprenderesp.pdf

http://es.fpdgi.org/upload/projecte/30-recomendaciones-informe-aprender-a-emprender.pdf

http://es.fpdgi.org/upload/projecte/aprender-a-emprenderesp.pdf

http://jornadaseducacionemprendedora.wordpress.com/conclusiones/

http://es.fpdgi.org/upload/projecte/30-recomendaciones-informe-aprender-a-emprender.pdf

 

También puedes aprender con el equipo que lo lidera:

http://www.fundaciontrilema.org/

@carmenpellicer_

@trilemaedu

VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 5.0/5 (4 votes cast)
Escuelas emprendedoras que cambian el mundo: la Fundación Príncipe Girona y el talento emprendedor, 5.0 out of 5 based on 4 ratings


2 thoughts on “Escuelas emprendedoras que cambian el mundo: la Fundación Príncipe Girona y el talento emprendedor

  1. Felipe Arturo dice:

    Muy buena la visión del papel que debe desempeñar los docentes del siglo XXI. Pero cuantos docentes manejan este visión ????? lamentablemente en el Perú y en cada centro educativo el porcentaje es muy poco.

  2. zenaida dice:

    ES NECESARIO QUE LOS DOCENTES QUE AMEN SU PROFESIÓN DOCENTE SE PERFILEN HACIA LA COMPETENCIA APRENDER A EMPRENDER Y SE DESLIGE DE RUTINAS PEDAGÓGICAS QUE LO LIMITAN ES NECESARIO SALTAR EL MURO DEL TRADICIONALISMO E INICIARSE HACIA UNAS COMPETENCIAS QUE TRANSCIENDAN EN ESTE SIGLO 21 INICIÁNDOSE EN ESTRATEGIAS CREATIVAS QUE FOMENTE EN LOS EDUCANDOS RETOS NOVEDOSOS QUE LOS ENSEÑE A VOLAR HACIA LA EXCELENCIA EDUCATIVA REALIZANDO PROYECTOS COLABORATIVOS Y SUSTANCIOSOS TOMANDO EN CUENTA SU REALIDAD .¡FELICITACIONES POR TAN EMPRENDEDOR PROYECTO ! ¡ÉXITO A TODOS!

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *