Emprende-T: Energía, creatividad y compromiso con FT Chile

Emprende-T: Energía, creatividad y compromiso con FT Chile

Emprende-T es un nuevo proyecto de FT en Santiago de Chile que busca descubrir la energía y el talento de los adolescentes ayudándoles a despertar al espíritu emprendedor latente en cada uno de ellos. Participación, compromiso, proactividad y acompañamiento son algunos de los conceptos clave de la iniciativa Emprende-T.


Emprende-T es un nuevo proyecto de FT en Santiago de Chile que busca descubrir la energía y el talento de los adolescentes ayudándoles a despertar al espíritu emprendedor latente en cada uno de ellos. Participación, compromiso, proactividad y acompañamiento  son algunos de los conceptos clave de la iniciativa Emprende-T.

En las comunas de la Pintana, la Granja, Renca o Maipu, y en el Instituto Cumbre de Cóndores Oriente, el Colegio La Granja Sur o el Colegio Técnico las Nieves, entre muchos otros, sus adolescentes están de suerte: a partir de mayo, comienza el programa Emprende-T donde tendrán la oportunidad de desarrollar su competencia emprendedora.

Desde el año 1997, Andreas Schleicher viene protagonizando la presentación de los resultados de una de las pruebas de evaluación de sistemas educativos más importantes de todo el mundo: el informe PISA. Al margen de otros muchos datos que este estudio aporta, existen dos ámbitos de funciones amplias, presentes en toda profesión, que no han dejado de aumentar año tras año. 10Se trata de las competencias relacionadas con la interacción y el trabajo en equipo y las competencias relacionadas con la integración, el análisis y la síntesis de la información, pero sobre todo, su transformación en conocimiento en entornos de emprendimiento con una abundancia de fuentes digitales.

Las competencias emprendedoras de las jóvenes generaciones son una demanda, tanto laboral como personal, imperante para su futuro. A todos ellos les espera un futuro lleno, profesiones donde el espíritu emprendedor ocupa una posición fundamental y en muchos casos, parece que insustituible. Nuestros proyectos vitales pasan por una ciudadanía y una alfabetización emprendedora. Emprende-T planta su propia semilla de energía, creatividad y compromiso en Santiago de Chile.

En cuanto al contexto social con el que trabaja la Comunidad es preciso destacar que los jóvenes provienen de escenarios que tienden hacia la vulnerabilidad. Algunos establecimientos alcanzan ciertos niveles que los posicionan como 1° o 2° prioridad dentro de las medidas de apoyo que gestiona la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas JUNAEB.

Más aún, considerando el IVE-SINAE (según sus siglas Índice de Vulnerabilidad Escolar – Sistema Nacional de Asignación con Equidad), que es la condición de riesgo asociada a los estudiantes, los datos muestran que tenemos colegios que superan el 70% de vulnerabilidad: el Instituto Cumbre de Cóndores y el Colegio Técnico Las Nieves presentan un 72,73% y 70,48% de vulnerabilidad respectivamente, por mencionar algunos.

Esto se traduce en que la Comunidad está trabajando con estudiantes provenientes de colegios con importantes niveles de deserción y/o abandono escolar que se pueden vincular a la composición  y/o situación familiar, a la presencia de pobreza de tipo estructural, etc. No obstante todo lo anterior, la Comunidad destaca porque sus participantes son entusiastas, curiosos de ampliar sus fronteras y conocer nuevas experiencias y dispuestos a buscar nuevas oportunidades de crecimiento y desarrollo, tanto personal como profesional

El Reto del proyecto

La Comunidad de Jóvenes Emprendedores de Fundación Telefónica es una iniciativa que busca reunir a jóvenes de 15 a 20 años interesados en potenciar Competencias del Siglo 21 y aprender a desarrollar sus ideas en proyectos de emprendimiento factibles. Los participantes tendrán acceso al programa de formación Emprende-T, con módulos virtuales y talleres presenciales, y la posibilidad de participar en el primer Concurso de Emprendimiento Juvenil.

Los módulos tendrán una duración de cinco semanas cada uno, mientras que los talleres se desarrollarán durante ocho sábados del año, entre mayo y noviembre de 2014. Mientras más entusiasmo y constancia demuestren sus participantes, mayor posibilidad tendrán de ganar en el Concurso de Emprendimiento Juvenil que se celebrará al fin del año.

 

Objetivo general

-Contribuir en la formación de jóvenes mediante el desarrollo de habilidades y competencias vinculadas a la innovación y el emprendimiento.

-Promover el emprendimiento como una alternativa de desarrollo viable para los jóvenes de la región Metropolitana de Santiago de Chile.

 

Objetivos específicos

-Potenciar las capacidades y talentos de los jóvenes mediante el desarrollo de ideas de emprendimiento exitosas.

-Enseñar herramientas y metodologías específicas que permiten identificar oportunidades y desarrollar emprendimientos de manera exitosa.

-Fomentar habilidades de los jóvenes asociadas a la innovación y el emprendimiento que facilitan su desenvolvimiento en su vida personal y laboral.

-Generar redes y espacios para el encuentro de jóvenes emprendedores de nuestro país.

-Dar a conocer concursos e iniciativas que apoyan el emprendimiento en Chile.

-Reconocer las mejores iniciativas de emprendimiento de la Comunidad.

La Didáctica del proyecto

Ante las nuevas necesidades que están surgiendo podríamos hablar del nacimiento de un quinto pilar en la educación. Cuando actualmente, se trabaja con los pilares de

-Saber / Aprender a conocer: Que constituye el aprendizaje y dominio de los instrumentos del CONOCIMIENTO

-Saber hacer / Aprender a hacer: Que implica el aprendizaje de habilidades, a través de la puesta en práctica de los conocimientos. Es la adquisición de las HABILIDADES y COMPETENCIAS necesarias para poder desempeñar tareas concretas

-Saber ser / Aprender a ser: Que incluye el aspecto más global, es la FORMACIÓN INTEGRAL de los alumnos, refiriéndose al desarrollo total y máximo  de cada persona, a su proceso de autorrealización.

-Saber convivir / Aprender a convivir.  Y trabajar en proyectos comunes. Este es uno de los retos para este siglo, donde la CONVIVENCIA entre personas diferentes nos obliga a descubrir lo que tenemos en común y a enriquecernos con las diferencias.

Junto a estos cuatro pilares necesitamos un quinto pilar, el de aprender a emprender. Este aprendizaje desarrollaría las capacidades de iniciativa, autonomía, potenciaría en el alumnado un enfoque creativo e innovador ante las nuevas realidades a las que se van a enfrentar y la capacidad de liderar los procesos vitales y profesionales.Por eso en Emprende-T a través de la formación de Módulo presenciales y virtuales, se trabajan contenidos tales como el liderazgo, la creatividad, el uso productivo de tecnologías, el diseño de modelos de negocios y la comunicación efectiva de las ideas, entre otros.

foto

 

En los módulos de formación se utilizan casos de emprendimiento social tan increibles como éste:

 

 

Módulos virtuales

Vinculada a la página web de la Comunidad Emprende-T se encuentra la plataforma de aprendizaje, la cual sostiene los cinco Módulos Virtuales a los que pueden acceder solo los miembros. Cada Módulo implica una carga horaria de 10 horas. El total de horas de formación respecto de los Módulos Virtuales es de 50 horas. Los Módulos estarán asociados a un Espacio de Interacción en Línea que está destinado a socializar preguntas en red, potenciar el aprendizaje entre pares e incentivar la generación de vínculos entre los participantes.

  1. Prende tu actitud. Se aprenderá a tener una actitud emprendedora, ordenar ideas, trabajar en equipo, superar obstáculos y pensar con creatividad.
  2. ¿Cómo emprendo? Se mostrarán distintas etapas a superar para emprender. Se ayudará a visualizar oportunidades, resolver problemas y aterrizar las ideas en un modelo de negocios.
  3. Cuéntaselo a todos. Se aprenderá sobre técnicas de comunicación y cómo establecer buenas redes de contacto. Además, se mostrarán estrategias para la difusión de tu emprendimiento en la web.
  4. Manos a la obra. Se aprenderán conceptos relacionados con la implementación del proyecto como gestionar, monitorear y evaluar.
  5. ¿Y dónde están las lucas? Para poder realizar el proyecto se necesitará apoyo económico. En esta última unidad, se mostrará las distintas opciones que existen para financiar el emprendimiento.

Talleres presenciales

La modalidad presencial del Programa de Formación implica 8 talleres de 5 horas de duración cada uno. Los contenidos implican, al igual que los Módulos Virtuales, el desarrollo de ciertas competencias del siglo XXI y el estudio de herramientas y metodologías específicas, útiles a la hora de planificar y ejecutar una idea de negocio. A diferencia del trabajo a distancia, los talleres destacan por el “aprender haciendo” y el trabajo colaborativo. El total de horas de formación respecto de los Talleres Presenciales es de 40 horas cronológicas.

  1. Emprende… ¿qué? Se aprenderá lo básico sobre el emprendimiento y qué habilidades se necesitan para ser un emprendedor.
  2. De la idea a la acción. Se aprenderá a canalizar ideas para que se puedan convertir en un proyecto viable.
  3. ¿Qué modelos guían el emprendimiento?
  4. Mi modelo para emprender. Reforzaremos los pasos que se deben seguir para emprender y se enfocará en los proyectos de cada grupo.
  5. Que el mundo te escuche. Se aprenderán claves para dar a conocer cada proyecto de manera efectiva.
  6. ¡A crear redes! Reforzaremos las claves para dar a conocer cada proyecto de manera efectiva. Además, se trabajará el concepto de networking y para qué sirve.
  7. Ciudadano digital. En el Siglo XXI estamos todos conectados por el mundo digital. Se aprenderá a aprovechar estas características a favor de cada proyecto.
  8. Coworking. El ecosistema del emprendimiento se caracteriza por la colaboración, la clave de este último taller. Aquí daremos los toques finales de los proyectos.

Concurso de Emprendimiento Juvenil de Fundación Telefónica

FT Chile premia el espíritu emprendedor. Todos los participantes que hayan aprobado el programa de formación Emprende-T podrán formar parte del primer Concurso de Emprendimiento Juvenil a finales de año. Cada equipo presentará frente a un jurado el pitch del proyecto desarrollado durante el año. Los premios (primer, segundo y tercer lugar) consistirán en smartphones y financiamiento básico para la puesta en marcha de los proyectos.

 

Competencias s21

ÁMBITO APRENDIZAJE E INNOVACIÓN

Competencia Creatividad e innovación

Pensar creativamente Utilizar una amplia variedad de técnicas para la creación de ideas (como la lluvia de ideas)
Crear nuevas ideas y conceptos que aporten valor agregado (ya sea de forma incremental o radical)
Trabajar creativamente con otros Desarrollar y comunicar nuevas ideas a los demás con eficacia
Implementar innovaciones Trabajar en ideas creativas para hacer una contribución tangible y útil en el campo de la innovación

 

ÁMBITO HABILIDADES PARA LA VIDA PROFESIONAL Y PERSONAL

Competencia Flexibilidad y Adaptabilidad

Adaptación al cambio Adaptarse a los diversos roles, responsabilidades puestos de trabajo, los horarios y los contextos
Trabajar de manera eficaz en un clima de ambigüedad y  cambio de prioridades

 

Competencia Iniciativa y autodirección

Interactuar de forma eficaz con otros Reconocer cuándo escuchar y cuando es el momento adecuado para hablar
Comportarse de una manera respetable y profesional
Trabajar de forma eficaz en diversos equipos Respetar las diferencias culturales y trabajar eficazmente con personas de diversas procedencias sociales y culturales
Responder con la mente abierta a las ideas y valores diferentes
Aprovechar las diferencias sociales y culturales para crear nuevas ideas y aumentar tanto la innovación como la calidad del trabajo

 

Competencia Productividad y confiabilidad

Gestionar proyectos Establecer y cumplir objetivos, incluso a pesar de los obstáculos y las presiones de la competencia
Priorizar, planificar y gestionar el trabajo para lograr el resultado deseado
Producir resultados Demostrar los atributos adicionales asociados con la producción de productos de alta calidad, incluyendo la capacidad para:- Trabajar de manera positiva y éticamente- Administrar el tiempo y proyectos de forma eficaz- Multi-tarea- Participar activamente, además de ser fiable y puntual

– Presentar a sí mismo profesionalmente y con la etiqueta adecuada

– Colaborar y cooperar eficazmente con los equipos

– Respetar y valorar la diversidad equipo

– Ser responsable de los resultados

 

Competencia Liderazgo y Responsabilidad

Guiar y dirigir a otros Usar las habilidades interpersonales y de resolución de problemas para influenciar y guiar a los demás hacia un objetivo
Aprovechar las fortalezas de otros para lograr un objetivo común
Inspirar a otros a alcanzar su mejor esfuerzo y abnegación sirviendo de ejemplo
Demostrar integridad y comportamiento ético en el uso de la influencia y el poder
Ser responsable con los demás Actuar responsablemente teniendo en cuenta los intereses de la comunidad en general

 

ÁMBITO MANEJO DE INFORMACIÓN, MEDIOS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Competencia Manejo de información

Acceder y evaluar la información Acceder a información de manera efectiva (tiempo) y eficiente (fuentes)
Evaluar la información de forma crítica y competente

 

Competencia en TIC

Aplicar la tecnología de forma efectiva Usar la tecnología como una herramienta para investigar, organizar, evaluar y comunicar información
El Impacto del proyecto

Emprende-T ofrece un programa complementario al Programa de Formación, se ofrecen periodos específicos de tiempo para agendar sesiones de asesoría, con el objetivo de apoyar y monitorear el avance de los proyectos, además de captar las apreciaciones respecto de la evolución de la Comunidad. Además, Emprende-T planea acciones de evaluación durante todo el proceso para poder completar del modo más satisfactorio el proyecto. A final de año podremos conocer los proyectos de Emprende-T en las páginas de Fundación Telefónica. ¡Será un placer descubrirlos!

VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 4.9/5 (4 votes cast)
Emprende-T: Energía, creatividad y compromiso con FT Chile, 4.9 out of 5 based on 4 ratings


Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *