Experiencias mobile learning: “Tesoros de mi localidad”

Experiencias mobile learning: “Tesoros de mi localidad”

En la población de Hellín los alumnos han realizado una ruta literaria por las calles de la ciudad aprovechando sus nombres. Han descubierto a importantes escritores nacidos en Hellín como Melchor de Macanza y Cristóbal Lozano y por supuesto a otros grandes la literatura universal como Garcilaso de la Vega, Quevedo, Machado...


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En la población de Hellín los alumnos han realizado una ruta literaria por las calles de la ciudad aprovechando sus nombres. Han descubierto a importantes escritores nacidos en Hellín como Melchor de Macanza y Cristóbal Lozano y por supuesto a otros grandes la literatura universal como Garcilaso de la Vega, Quevedo, Machado…

En un punto determinado de cada una de estas calles, han geolocalizado información (textos, audios y videos) sobre cada autor accesible desde un dispositivo móvil.

Una interesante manera de profundizar en el conocimiento de escritores relevantes a partir de los nombres de las calles y de motivar a los alumnos en sus aprendizajes.

 

El proyecto “Tesoros de mi localidad”

Este proyecto mobile learning (iniciativa impulsada por el Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha) promueve que los alumnos de las escuelas de la Comunidad identifiquen lo más singular del barrio, pueblo o ciudad en el que viven, y lo den a conocer a compañeros y compañeras de escuelas y de la comunidad educativa a través de una base de datos multimedia en Internet, común a todos, georeferenciada en Google Maps y a partir de la plataforma Eduloc.

Para ello utilizan las TIC y los dispositivos móviles de forma transversal o integrada en alguna de las áreas del currículum.

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A partir de la mirada de los alumnos se pretende hacer un “retrato” o “tesoro” de lo que consideran más relevante de la misma, mientras se favorece el conocimiento mutuo y el intercambio a través de Internet entre alumnos y profesores de distintas escuelas de la propia Comunidad.

 

Un “tesoro” es el resultado del escenario que se ha creado a través de la plataforma tecnológica.

 

En la creación del escenario se pueden seleccionar algunos de los siguientes objetos:

• Un punto

• Una pista

• Un juego de preguntas

• Una ruta

• La máquina del tiempo

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El entorno tecnológico ‘Tesoros de mi localidad’ consta de dos apartados muy diferenciados: por un lado un entorno web desde donde se genera la creación de los escenarios de los tesoros y por otro la aplicación móvil (app), instalada en un aplicativo móvil, que permitirá vivir la experiencia del descubrimiento de los tesoros.

En el siguiente vídeo se explican las características generales del proyecto:

 

Ejemplos de proyectos

Alumnos y docentes de los 60 centros participantes han desarrollado una excelente muestra de propuestas a las que se puede acceder consultando la “biblioteca de escenarios”. Os presentamos algunos de ellos.

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Tras los pasos de Dentoniano y la Consabura romana

El profesor Juan Palencia y sus alumnos han diseñado un ameno recorrido por los lugares de la Consuegra romana, y se han preguntado ¿Quién fue Dentoniano?

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Palabras de la Manchuela

En Villapardo los alumnos han geolocalizado diferentes especies de plantas que se encuentran en el municipio. Para cada una de ellas los alumnos nos cuentan cuál es su nombre y han grabado un audio en el que dan una explicación sobre la especie y su nombre, también comparten frases que se utilizan en el pueblo con estas palabras y cuentan alguna anécdota.

Algunas de las especies trabajadas son: agraz, baladre, grama, alhábega…

Y estas son algunas de las frases que se utilizan en la población con estos nombres:

“Eres más malo que la grama”
“La boca me escuece como la agraz”
“Eres más malo que el baladre”
“Está más verde que la alhábega”

 

La ruta del Azogue

A través de un juego de 26 preguntas, una para cada letra del abecedario, se han planteado 26 interesantes cuestiones a los alumnos para que conozcan mejor Almadén.

Por ejemplo, la pregunta que contiene la letra C está relacionada con una Fortaleza construida por los árabes en Almadén durante el S. XI. Los alumnos deben elegir entre tres posibles respuestas: Casa de los Fúcares, Cerco de San Teodoro y Castillo de Retamar.

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Sin duda esta iniciativa:

-Desarrolla modelos sostenibles y replicables de buenas prácticas que utilizan la tecnología para el aprendizaje y la colaboración.

-Innova en el proceso de formación de los alumnos en el uso de las TIC, proponiéndoles su aplicación en una dimensión cercana a ellos, como es la descripción de su entorno.

-Promueve la emprendeduría y el trabajo en equipo de los alumnos.

 

 

 

 

 

 

Referencias para saber más:

 

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