Entornos inmersivos de aprendizaje: Espurnik 3D

Entornos inmersivos de aprendizaje: Espurnik 3D

Enseñar y aprender desde la escuela en un entorno inmersivo 3D es ya una realidad. Se están configurando espacios virtuales de aula y de formación del profesorado para diseñar experiencias curriculares, compartir recursos didácticos virtuales y tutorías desde mundos virtuales 3D.


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Enseñar y aprender desde la escuela en un entorno inmersivo 3D es ya una realidad. Se están configurando espacios virtuales de aula y de formación del profesorado para diseñar experiencias curriculares, compartir recursos didácticos virtuales y tutorías desde mundos virtuales 3D.

Se busca el aprendizaje más experimental desde enfoques multiusuario a partir de avatares personales. ¿Quieres conocer uno de estos proyectos? ¡A qué esperas, sigue leyendo!

 

El proyecto Espurn@

Se trata de un proyecto multidisciplinar impulsado por el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya i el ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona y dirigido a maestros y profesores de infantil, primaria y secundaria que en base al trabajo en red, integra metodologías y dinámicas dirigidas a la mejora cualitativa de la Escuela.

Su objetivo principal es facilitar las herramientas necesarias a los jóvenes para crecer en el marco de la sociedad del conocimiento.

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El proyecto se estructura en torno a varios espacios dirigidos a los docentes y a los alumnos de las diferentes etapas educativas. Se trata de una iniciativa poliédrica, que cabe definir a la vez como… un proyecto telecolaborativo, un banco de recursos, una metodología interactiva, una plataforma con distintos portales, una red (de centros, de profesores y de alumnos), una metodología cooperativa, un espacio para compartir (ideas, actividades y reflexiones) y un lugar de encuentro para la innovación educativa.

En Espurn@ se dan cita más de 45 actividades, nuevas propuestas mensuales y espacios de trabajo y de colaboración. Son actividades y propuestas creadas desde la perspectiva de las inteligencias múltiples y el logro de las competencias básicas.

Espurn@ entiende el aprendizaje como una oportunidad para todos, y aprovecha la diversidad para construir un marco de convivencia y de aprendizaje integral, tanto desde las aulas de diversificación curricular como las ordinarias. En la actualidad reúne a más de 10.000 profesionales de la enseñanza y alumnos y cerca de 50 personas lo hacen posible mes a mes gracias a sus aportaciones.

 

Spurnik: el entorno inmersivo del conocimiento 3D

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Spurnik es el espacio de realidad virtual en 3D del proyecto Espurn@ generado con el software libre OpenSim.

El proyecto OpenSimulator fue fundado en enero de 2007 por Darren Guard quien identificó el potencial de los Entornos Virtuales y pensó en un código abierto, lo que representa el uso de un sistema que toda persona pueda usar libremente (OpenSimulator, 2012).  OpenSimulator es un servidor de aplicaciones 3D que se puede utilizar para crear un entorno virtual (mundo virtual) al que se puede acceder a través de una variedad de clientes, en múltiples protocolos (los visores).

En Spurnik se simula la vida de un centro educativo en el que cada alumno y profesor dispone de su propio avatar con el que puede realizar múltiples actividades de aprendizaje personal y en colaboración con el resto del ecosistema educativo. Para presentarlo, han realizado este videoclip.

Ramon Barlam y Mª José Lasala explican las claves del proyecto.

 

Espurnik dispone de cursos formativos abiertos para el profesorado que desea iniciarse en esta nueva dimensión 3D del aprendizaje.

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¡Hay que probarlo!

Decálogo Proyecto Innovador Fundación Telefónica (FT)

Estos son los 3 ámbitos más relevantes de nuestro “Decálogo” que destacamos para este tipo de proyecto ¡Muchas gracias por compartirlo!


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Referencias para saber más:

  • Site Proyecto Espurn@:

http://www.espurna.cat/

  • Vídeos Proyecto Espunik (taller Ramon Barlam):

https://www.youtube.com/watch?v=OEYNlfA9BLg

https://www.youtube.com/watch?v=gxF_qufbE68

  • Post: “Decálogo de Proyecto Innovador”:

https://observatorio.profuturo.education/blog/2014/09/12/decalogo-de-un-proyecto-innovador-guia-practica-fundacion-telefonica/?_ga=1.68313811.354508004.1403847091

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2 thoughts on “Entornos inmersivos de aprendizaje: Espurnik 3D

  1. Eva dice:

    Hola,

    Hay una errata en el titular: Entonos en lugar de entoRnos

    Un abrazo y gracias por vuestro trabajo

    1. Educación Fundación Telefónica dice:

      Corregido! ¡Muchísimas gracias, Eva! Un abrazo

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