Procesando lenguajes del s. XXI: CoderDojo

Procesando lenguajes del s. XXI: CoderDojo

Innovar desde los márgenes del sistema para impulsar y ejemplificar el cambio educativo desde dentro. Comunidades internacionales de clubes de programación gratuitos para niños y jóvenes liderados por voluntarios. Aprendizaje entre iguales, tutoría y aprendizaje auto conducido. De esto va CoderDojo. ¡Descúbrelo!


27-2-2015 10.2.35 1Innovar desde los márgenes del sistema para impulsar y ejemplificar el cambio educativo desde dentro. Comunidades internacionales de clubes de programación gratuitos para niños y jóvenes liderados por voluntarios. Aprendizaje entre iguales, tutoría y aprendizaje auto conducido. De esto va CoderDojo. ¡Descúbrelo!

Computación: CoderDojo

27-2-2015 10.2.49 2Un Dojo es un club de voluntarios independiente creado en una comunidad local que forma parte de la red CoderDojo. Está organizado por un máster CoderDojo y su equipo de mentores y voluntarios. En los Dojos, los jóvenes de entre 7 y 17 años aprenden cómo programar, desarrollar sitios web, aplicaciones, programas, juegos y explorar la tecnología.

Dependiendo de la edad utilizan herramientas y lenguajes diferentes, siempre en el marco de software libre: Scratch, App Inventor, Javascript, Processing, Arduino, HTML, Unity, etc.

El objetivo es mostrar cómo la programación puede ser una fuerza para el cambio en el mundo. Un aspecto importante de CoderDojo es el fomento de la creatividad y la diversión en un entorno social. CoderDojo hace que el desarrollo y el aprendizaje de programar sea una experiencia divertida y positiva. Y totalmente gratis para los niños y jóvenes que participan.

El primer Dojo comenzó en Cork (Irlanda) en junio de 2011 impulsado por James Whelton y Bill Liao. Desde entonces se han creado centenares por todo el mundo:

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En España hay, actualmente, 9 Dojos.

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Los contenidos que se abordan en un Dojo dependen de los mentores que lo organizan, de sus habilidades técnicas y de los intereses de los jóvenes que asisten. La atención se centra en orientar a los jóvenes con lo básico y luego facilitar la creación de sus propios proyectos.

La comunidad internacional Dojo comparte tutoriales de las principales herramientas y lenguajes.

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Scratch; Dojo Sushi; Arcade; AppInventor; Python Power; Ruby; Minecraft; Laboratorio de Hardware; Estudio Multimedia y CoderDojo Girls.

La mayoría de los Dojos requieren cero presupuesto o muy pocos fondos para funcionar. Los lugares son donados de forma gratuita y los voluntarios ofrecen su tiempo para guiar; asimismo, frecuentemente reciben donaciones de equipos.

Los Dojos se financian también de pequeñas cuotas que pagan sus beneficiarios y de subvenciones gubernamentales, así como de donaciones filantrópicas.

La fundación que lo sustenta (Hello World Foundation) se centra en el apoyo, la escala y el empoderamiento de CoderDojo en todo el mundo.

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Decálogo Proyecto Innovador Fundación Telefónica (FT)

Éstos son los 3 ámbitos más relevantes de nuestro “Decálogo” que destacamos para este tipo de proyecto. ¡Muchas gracias por compartirlo!

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Referencias para saber más:

  •  Página web corporativa:

http://coderdojo.com/

  • Otras páginas web:

http://helloworldfoundation.com/

  • Post: “Decálogo de Proyecto Innovador”:

https://observatorio.profuturo.education/blog/2014/09/12/decalogo-de-un-proyecto-innovador-guia-practica-fundacion-telefonica/

 

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3 thoughts on “Procesando lenguajes del s. XXI: CoderDojo

  1. Álvaro dice:

    Enhorabuena al MediaLab-Prado por arrancar esta iniciativa en España!!

  2. Álvaro dice:

    El link de estos genios, un espacio único en Europa:

    http://coderdojo.medialab-prado.es

  3. Miguel Barreto dice:

    Muy interesante y valioso el material y los links. PREGUNTO:
    Existe algo similar que permita las innovaciones para enseñar o motivar a los niños de educación básica hacia el aprendizaje del Idioma Inglés. Son niños que aprenden el idioma inglés de una manera muy informal repitiendo frases y oraciones, una que otra canción, carecen de cualquier tecnología solo docente y libros y existe la inquietud de incorporar las tics para motivarlos, en virtud de que la mayoría maneja ya internet en sus hogares.

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