Oráculo Matemágico: una aventura de magia y matemática

Oráculo Matemágico: una aventura de magia y matemática

Sabemos que la tecnología en sí misma no garantiza la innovación metodológica, por eso este proyecto es algo más que el desarrollo de un app interactivo o una actividad lúdica que permite a los niños jugar con smartphones y tablets en el aula. Servir de inspiración a los docentes en el camino de la disrupción metodológica es el gran reto de “Oráculo Matemágico”.


Muchos alumnos viven el aprendizaje de las matemáticas como una experiencia difícil, asociada a diferentes emociones negativas que van desde el aburrimiento – al no llegar a comprender los conceptos y operaciones abstractas que se manejan en clase – , hasta la frustración más absoluta, pensando que nunca se estará a la aloraculo2tura del nivel de exigencia requerido.

Es un verdadero reto para los docentes de esta disciplina, encontrar la manera de invertir esta tendencia, y lograr que los niños y niñas se apasionen con el desarrollo de la competencia matemática, que disfruten en la búsqueda de soluciones a problemas de lógica, que refuercen el sentimiento de logro cuando avanzan en la resolución de problemas y que aprendan a manejar la frustración cuando el camino tomado no les lleva a encontrar una solución a la primera, aprendiendo de los errores, tanto como se aprende de los aciertos.

Titulo_bloque

“Oráculo matemágico” se pensó para ayudar a los docentes a afrontar este reto, ofreciéndoles una herramienta que les permite introducir en clase la metodología Mobile Learning, iniciándoles en la revisión de sus prácticas de aula, y en el desarrollo de opciones metodológicas innovadoras que hagan que sus alumnos se motiven y disfruten con las propuestas de trabajo. Ya sabemos que sin emoción, no hay aprendizaje…

¿En qué consiste el proyecto?

Oráculo Matemágico es un proyecto educativo basado en un App que combina un juego de cartas intercambiables con ejercicios de matemática. Inicialmente está pensado para niños de 5º y 6º Grado de Primaria – entre los 10 y 12 años – , sin embargo, puede también ser útil y atractivo para alumnos de Educación Secundaria. En las escuelas, el uso del oráculo se da bajo la facilitación de los docentes y como complemento de las clases de matemática, pero como la aplicación está disponible libremente en Play Store (funciona en Android 4.0 o superior) cualquier niño, joven o padre de familia puede hacer uso de ella y así, aprender mientras juega.

En el desarrollo de la aplicación han colaborado especialistas en Gamificación y Programación del Grupo Avatar, junto con expertos en Pedagogía del área de Matemática de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú; como resultado de su trabajo han conseguido crear un app muy dinámico, que incluye un motivador videojuego educativo.

Las cartas representan a personajes inspirados en la biografía de matemáticos importantes de distintos países y épocas de la historia universal, con los que el usuario se “bate en duelo” y pone a prueba su capacidad de generar estrategias y administrar sus poderes mágicos. Para adquirir más poderes mágicos y habilidades los usuarios deberán mejorar progresivamente sus capacidades para resolver problemas y ejercicios de matemática.

Además de la propia aplicación, el proyecto incluye:

  • una capacitación en línea para docentes enfocada a que descubran todas las posibilidades de integración de la app como un recurso digital facilitador de aprendizajes dentro del área matemática,
  • una plataforma que registra el progreso de los estudiantes y
  • un plan para documentar las mejores prácticas.
oraculo3
Capacitación de docentes durante la experiencia piloto

 

¿Dónde se ha llevado a cabo la experiencia?

Fundación Telefónica y la Pontificia Universidad Católica del Perú han trabajado conjuntamente para desarrollar esta iniciativa. Durante el 2015 participaron en el proyecto piloto 1230 niños de 8 escuelas públicas de Perú, y está previsto que en el 2016 se llegue al menos a 25000 estudiantes del sector público.

El proyecto es una forma de llevar a la práctica los principios del Aprendizaje Móvil (Mobile Learning) y del Aprendizaje Basado en el Juego (Game Based Learning). Los profesores y estudiantes cuentan con una herramienta que no requiere una conexión a internet permanente, lo que amplía las opciones de acceso y reduce significativamente el consumo de datos.

Al resolver los ejercicios de matemática y aceptar la misión y los desafíos para ser parte de la Orden Matemágica, los participantes acumulan puntos, escalan niveles, reciben premios (más poderes y habilidades especiales) y se involucran en una historia de magia y matemáticas. Todas estas posibilidades educativas pueden ser aprovechadas en forma estructurada en las clases de matemática o de forma libre fuera de la escuela.oraculo4

En cuanto a la competencia matemática, esta se desarrolla en tres niveles: Reproducción, Conexión y Reflexión. Los contenidos tienen que ver con: Magnitudes numéricas, Cálculo mental, Estimaciones numéricas, Comprensión y uso de las operaciones, Figuras planas y Cuerpos geométricos.

También surgen otras posibilidades educativas en propuestas curriculares interdisciplinares o proyectos de investigación. Los niños se interesan por las biografías de los matemáticos que inspiran a los personajes principales, la leyenda de los magos y guerreros míticos, y se pueden generar actividades para desarrollar la competencia comunicativa y el conocimiento de algunos episodios de la historia universal.

Próximos pasos del Oráculo Matemágico

Lo que sigue es hacer llegar el proyecto a la mayor cantidad posible de usuarios en todo el mundo de habla hispana, tanto para los niños, jóvenes y padres de familia como para los profesores que quieren utilizar el Oráculo Matemágico en sus clases de matemática.

Entre los elementos que se están desarrollando y que  pronto estarán a disposición:

  • La Comunidad del Oráculo Matemágico, un entorno virtual donde los docentes podrán acceder a materiales, formación, buenas prácticas y sobre todo compartir sus experiencias con el uso del oráculo matemágico en sus clases.
  • La historia ilustrada de la Orden del Oráculo Matemágico. Seis revistas que cuentan cada una la historia de uno de los miembros de la orden: Amunet Sira (Hipatia de Alejandría), Mao An Xi (Liu Hui – China), Ferdinando Fabbri (Leonardo Fibonacci – Italia), Noris Andreev (Sofia Kovalévskaya – Suecia), Alyssa Porter (Alan Turing – Inglaterra), Hayden Crane (Personaje misterioso).

Si quieres saber más sobre ”Oráculo Matemágico”, puedes contactar con José Carlos Vásquez Silva  – Consultor en Educación y Tecnología de la Fundación Telefónica Perú – vía mail oraculomatemagico@gmail.com

La aplicación puede descargarse desde Play Store en cualquier dispositivo Android o, si ha iniciado sesión con su cuenta de Google, directamente al mismo desde el enlace: http://bit.ly/2cEIf7H

Proyecto Innovador FT

Estos son los 3 ámbitos más relevantes de nuestro decálogo que destacamos en el proyecto “Oráculo Matemágico”, ¡muchas gracias por compartirlo!

deca2
deca9
deca10

Para saber más:

Decálogo de un proyecto innovador

 

VN:F [1.9.22_1171]
Rating: 3.8/5 (5 votes cast)
Oráculo Matemágico: una aventura de magia y matemática, 3.8 out of 5 based on 5 ratings


Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *