Maker sobre ruedas: Circolab

Maker sobre ruedas: Circolab

Utiliza las tecnologías para fortalecer la motivación y desarrollar las habilidades que permitan a las personas interactuar y transformar su realidad.


El fenómeno Fab Lab en la educación

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Los Fab Labs exploran la relación entre el mundo digital y el físico. El primero, Center for Bits & Atoms Fab Lab Program, comenzó como un proyecto de extensión del MIT que se ha convertido en una red mundial de personas que investigan sobre la popularización de un nuevo modo de producción que afectará a todos los niveles: desde la producción profesional en diseño, arquitectura, o industrial, a la esfera doméstica, con la introducción de la fabricación personal en la vida cotidiana.

Los Fab Labs son talleres de fabricación e innovación a pequeña escala, equipados con máquinas de fabricación digital y tecnologías para la producción de objetos, herramientas y aparatos electrónicos.

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Sin embargo, y desde una aproximación generalista, podría decirse que los ambientes educativos y los procesos de aprendizaje clásicos (instructivos centrados en los contenidos) carecen de una conexión con los problemas del mundo real, lo cual no es motivante para los estudiantes. El modelo tradicional de educación, donde el proceso de aprendizaje se basa en la memorización de datos, fechas, fórmulas y descripciones, está desconectado del mundo cotidiano al que se enfrentan niños, adolescentes e incluso estudiantes universitarios.

Al mismo tiempo, las tecnologías digitales están perturbando la vida cotidiana. Un proceso que es necesario revertir, utilizando las tecnologías para fortalecer la motivación y desarrollar las habilidades que permitan a las personas interactuar y transformar su realidad.

…Y esta reversión, afortunadamente, ya se está produciendo…

3Diversas iniciativas de incorporación de “corners Fab Lab” o incluso de “aulas Fab Lab” se están introduciendo poco a poco entre las escuelas de nuestro país. Un ejemplo de ello, el programa piloto implementado por el IES Rosa Chacel de Colmenar Viejo (Madrid) en colaboración con La Universidad Autónoma de Madrid y Fundación Telefónica.

Porque recogiendo el dicho popular, si la montaña no va a Mahoma, Mahoma va a la montaña… ¡esto es CircoLab!

Un Fab Lab STEAM itinerante : Proyecto CircoLab

La idea surgió de Víctor Díaz Barrales, el ingeniero maker que cruzó Estados Unidos con una furgoneta de Google gracias al proyecto ARA (proyecto de móviles modulares de Google) en busca de inspiración por las mejores universidades del país. Y en el caso que nos ocupa, Circolab se realizó con el apoyo de la empresa española BQ.

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¿Objetivo? Acercar la tecnología de manera concreta y real a los lugares donde están los jóvenes: pueblos, plazas, colegios, centros culturales… para implicarlos en el proceso de creación tecnológica desde una perspectiva libre y colaborativa.

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Pero Víctor no iba sólo, le acompañaba un excelente equipo compuesto por dos documentalistas que grabaron la gira, un experto en fabricación digital, una investigadora en educación y una facilitadora de experiencias.

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Durante su recorrido, el proyecto ha organizado talleres gratuitos diseñados para despertar la creatividad y la curiosidad tecnológica de personas de todas las edades. Y con un equipamiento de primer nivel: impresoras 3D, escáneres, una dobladora de varillas, una cortadora de vinilos, taladros, soldadores y un sinfín de sensores y placas para llegar a plazas, pueblos, colegios y centros culturales.

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Algunas semillas “open source” de Circolab

El espacio web del proyecto ofrece tutoriales y descargables de muchas de las actividades que se realizaron en el tour para poderlas replicar en las escuelas interesadas. Un par de ejemplos.

8Uno de ellos es el proyecto Robotablet, una actividad para transformar un tablet o teléfono en un robot utilizando una placa microcontroladora para mover los servomotores. El tablet se utiliza como soporte o chasis del robot y, gracias a las funcionalidades que ya incluyen estos dispositivos (como altavoz, micrófono, pantalla, sensores de luz, aceleración, GPS…) se puede hacer que el robot hable, muestre animaciones o reaccione a sacudidas.

 

Y otro ejemplo es el de los muebles que se utilizaron en la furgoneta. Unos muebles fabricados con materiales ligeros como el chopo para que se puedan transportar con facilidad y con una estructura modular que permite configurar espacios de una manera muy sencilla y eficiente.

Un archivo PDF y un .zip de modelado 3D contiene la información de todos los muebles con una configuración aproximada de cómo estaban dispuestas las herramientas y materiales organizadas en ellos.

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Para saber más

http://www.circolab.org/

Maker Space School de Fundación Telefónica

Top 100 Innovaciones Educativas 2016

 

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