El pensamiento computacional para el desarrollo de las competencias digitales del refugiado: Digital Skills for Today

DS4T El pensamiento computacional para el desarrollo de las competencias digitales del refugiado: Digital Skills for Today

Un programa que ayuda a las naciones que acogen refugiados a integrar el pensamiento computacional en los currículos escolares.


El mundo se enfrenta actualmente a la peor crisis de refugiados desde la Segunda Guerra Mundial, con más de 65 millones de personas desplazadas a la fuerza de sus hogares en todo el mundo, así lo indica la Agencia de Refugiados de las Naciones Unidas (ACNUR). Tan sólo el 50% de niños refugiados tienen acceso a la educación. Jordania es el país que lidera las iniciativas educativas para refugiados y alberga 1,5 millones de sirios. Según ACNUR, los niños sirios en edad escolar inscritos en escuelas ya alcanzan el 79% en Jordania.

En cambio, los campamentos de refugiados se están convirtiendo en asentamientos permanentes donde los niños no poseen oportunidad de recibir una educación, y en consecuencia, aumentan las tasas de trabajo infantil. La educación puede ayudar a reducir la tasa de desempleo juvenil en la región, una tasa que la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) reconoce como una de las más altas del mundo.

Las empresas de todo el mundo y de la región MENA se encuentran en búsqueda continua de trabajadores cualificados en TIC. La integración de los refugiados en el mercado laboral europeo, por ejemplo, podría aumentar el PIB en un 1% para 2020, agrega el Fondo Monetario Internacional.

Esta es la razón por la que la empresa multinacional alemana SAP se ha asociado con Camden Education Trust, con la finalidad de capacitar a jóvenes refugiados en habilidades de programación de software. La visión y el propósito de SAP es ayudar a mejorar la vida de las personas. Este compromiso nace de la intención de sumar esfuerzos a las acciones de los gobiernos en la crisis de refugiados, para ayudar a enfrentarla con mayores garantías de éxito.

Bajo esta premisa nace el proyecto Digital Skills for Today (DS4T), anunciado por primera vez en la Cumbre Mundial Humanitaria en 2016, respaldado por la Declaración de Nueva York para los Refugiados y Migrantes de las Naciones Unidas. Su objetivo es fortalecer la contribución económica y social de los migrantes en sus comunidades locales y en sus países anfitriones.

Además de presentar a estos jóvenes los aspectos básicos de la programación, DS4T pretende ayudar a las naciones que acogen refugiados a integrar el pensamiento computacional en los currículos escolares, llegando algunos de los estudiantes a incorporarse laboralmente en SAP RBK y Re:Coded.

Los planes formativos de programación están destinados a jóvenes de entre 8 y 24 años de edad. Entre las actividades de aprendizaje de Digital Skills for Today (DS4T), cabe destacar las siguientes:

  • Plan de formación a formadores: dividido en diferentes niveles, es posible recibir formación para trabajar con un grupo de 8 a 12 o de 12 a 17 años la programación básica, y de 17 en adelante, un programa de programación intermedio y otro avanzado.
  • Refugee Code Week. Los niños y jóvenes refugiados a través de estos talleres, aprenden a programar con Scratch, una herramienta de aprendizaje lúdica diseñada por el MIT, para aprender código y pensar creativamente. Es usada por millones de niños en todo el mundo. Se realizan tres grupos conforme a las edades: de 8 a 12 años, de 12 a 17 años y de 18 a 24 años.
  • BootCamps de programación. DS4T en asociación con ReBootKamp (RBK) y Re:Coded tienen como objetivo convertir la alfabetización digital en experiencia y la experiencia en empleo para los jóvenes refugiados en toda la región.
  • Compartir proyectos de programación: los jóvenes a través de Scratch, disponen de una comunidad conformada por participantes entusiastas de varios países, en el que colaborar y compartir sus trabajos.
  • Cursos online: se trata de MOOCS gratuitos que han sido diseñados para la Refugee Code Week.
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Centrando la atención en la Refugee Code Week, destacar que se organizan talleres gratuitos de codificación en campamentos, centros comunitarios y universidades en Egipto, Francia, Grecia, Irak, Líbano, Palestina, Jordania y Suecia. Aprovechando el poder del ecosistema para aportar coherencia y escala a las iniciativas de alfabetización en TIC en la región EMEA, la propuesta muestra el tremendo impacto de las asociaciones público-privadas en el empoderamiento de los jóvenes en la era digital.

Refugiados sirios y jóvenes jordanos aprenden habilidades de codificación, preparándolos para ingresar al mercado laboral e impulsar la economía digital. Además, el programa integra el pensamiento computacional en los currículos educativos.

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La Refugee Code Week incluye sesiones de formación a formadores, con el objetivo de que cada educador pueda instruir al menos a 10 estudiantes en los cursos de programación. Los grupos de edad de 8 a 11 y de 12 a 17 años aprenden los conceptos básicos de codificación en Scratch, mientras que el grupo de 18 a 24 años de edad obtiene una introducción a la Programación Web, para crear un sitio compatible con dispositivos móviles mediante software de gestión empresarial SAP BusinessOne.

El último evento se ha caracterizado por acoger a más de 15.000 participantes, introducir a más de 10.000 jóvenes en la programación y contar con más de 700 talleres. Líbano, Palestina, Jordania, Egipto y Grecia lideran la lista de beneficiarios. Además, el proyecto ha contado con más de 2.000 formadores de formadores y ha superado las 200 sesiones de capacitación realizadas a lo largo del año.

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Para saber más, accede a su espacio web:

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