Agentes

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21/09/2016

Llamamiento por un ecosistema diverso de pruebas

“A la evaluación se le da un tratamiento injusto, tanto porque se le otorga un peso superior al que merece, como porque recibe, ciertamente, menos atención de la que necesita. La evaluación de la calidad es una herramienta valiosa en la comprensión y mejora del aprendizaje para las personas y para las instituciones. Sin embargo, olvidamos este aspecto y la utilizamos como un arma para juzgar y procesar; de hecho, para etiquetar a las personas”.

Agentes , Metodologías innovadoras
09/09/2016

Empatizar con alumnos absentistas, la base de un proyecto de Aprendizaje-Servicio

¿Qué propuesta de trabajo se les puede plantear a los alumnos del ACE para que se involucren en su formación? ¿Cómo hacer para que continúen en sus itinerarios formativos y no abandonen la escuela prematuramente? Estas inquietudes motivaron a los responsables del Aula de Compensación Educativa del IES Marqués de Santillana, a repensar el modo de llevar a cabo un proyecto de Aprendizaje y Servicio que permitiera a los alumnos sentirse útiles y comprometerse con su aprendizaje.

Agentes
07/09/2016

Fomentar una mentalidad creativa

“¿Qué tipo de formadores de mentes debemos ser si queremos que nuestros estudiantes adquieran una mentalidad creativa y obtengan buenas notas? La creatividad va más allá de la música y el arte. Es una actitud frente a la vida, y todo el mundo la necesita. Se trata de un compuesto de hábitos mentales que incluyen la curiosidad, el escepticismo, la imaginación, la determinación, la habilidad en el trabajo manual, la colaboración y la autoevaluación.”

Agentes
17/08/2016

Poner la tecnología a prueba

“Antes, proporcionar feedback a través de los exámenes solía ser un proceso largo y difícil. En el momento en que los profesores habían terminado de puntuar los exámenes sobre el papel, los estudiantes ya habían olvidado qué habían escogido. La tecnología puede contribuir notablemente a acortar este ciclo.”

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13/07/2016

¿Todos los estudiantes deben aprender a codificar? Pros y contras

“La capacidad de escribir y entender lenguajes de programación, según dicen, es cada vez más importante para comprender cómo abrirse camino, por no decir triunfar, en una sociedad moderna en la que cada vez con mayor intensidad nuestras vidas se ven facilitadas o limitadas por la acción de dispositivos y sistemas de información que funcionan basados en códigos informáticos.”

Agentes , Metodologías innovadoras , Recursos
11/07/2016

Investigación Artematemática: descubrir las matemáticas con arte y tecnología

¿Qué sucede cuando una docente conecta el currículum de las matemáticas con su pasión por la expresión artística? Surge una propuesta metodológica que conecta realidades – matemáticas, arte y tecnología – y sirve para despertar la curiosidad de niños de Infantil y Primaria, iniciándoles en el descubrimiento de las matemáticas que están escondidas en los elementos de su entorno.

Agentes , Metodologías innovadoras
04/07/2016

Ardietab: tecnología al servicio de la diversidad y la inclusión

Si tuviéramos que destacar cuál es la fortaleza más potente de la iniciativa Ardietab, nos decantaríamos por el proceso creativo que aplican sus docentes, Rafael Pérez y Carmen Montoya, para llevar a cabo la reinvención continua de los proyectos de aprendizaje que plantean a sus alumnos de Primaria. Las tablets son el soporte, el aprendizaje por proyectos integrando el uso de TICs el medio, ¿cuál será su objetivo?