Retos 2 Aprendizaje Digital Inclusivo y Personalizado


 

ProFuturo, sumándose al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, defiende que todos los niños y niñas, independientemente de su contexto y situación, deberían acceder a una educación de calidad.

Para ello, ha trabajado en la detección de algunos retos socio-educativos que abordan este ODS desde una propuesta mediada por tecnología:

  1. La personalización del aprendizaje, un enfoque que consiste en prestar especial atención a los conocimientos previos, las necesidades, las capacidades y las percepciones de los estudiantes durante los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  2. Las competencias STEAM. La mujer en la ciencia. Un ámbito en el que la baja participación femenina resulta preocupante es el campo STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Dado que es donde parece que se encontrarán los empleos del futuro, es de mayor pertinencia la búsqueda de soluciones a esta brecha.
  3. El espacio al servicio de la pedagogía. Este enfoque tiene como objetivo principal facilitar el desarrollo de experiencias educativas orientadas a “aprender haciendo” (Learning by Doing), a través de proyectos o retos con impacto en el entorno inmediato de la escuela.
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