Diversidad

Metodologías innovadoras
14/06/2016

Maderas que son violines: emociones e inclusión en el aprendizaje

Poner en valor la adquisición de competencias blandas trabajadas desde el punto de vista del alumnado y para el alumnado. Maderas que son violines es el nombre de la propuesta metodológica ideada por la docente Inma Contreras, una iniciativa que se apoya en los principios de la escuela inclusiva y se articula a través del ABP desde una perspectiva interdisciplinar.

Agentes
20/04/2016

¿Puede la tecnología garantizar el aprendizaje personalizado?

La mayoría de los educadores de cualquier parte del mundo trabaja en un proceso de integración de la tecnología, en el que el ser humano, siempre juega un papel fundamental. Docentes y estudiantes deben aprender a manejarse con las herramientas tecnológicas con el objetivo de enseñar o aprender de forma personalizada.

Agentes
16/12/2015

El rediseño de los objetivos de una educación del siglo 21

El rápido aumento de la tasa de cambio sistémico en el planeta crea un mundo incierto, complejo, ambiguo, cada vez más volátil y por lo tanto mucho más impredecible. Seis tendencias emergentes requerirán de un conjunto diverso de habilidades y competencias individuales y una mayor colaboración entre las culturas.

Metodologías
09/12/2015

Mi cole que ni pintao: proyecto TIC colaborativo con código QuadRo

Con la sensación de que los alumnos no estaban muy motivados por el arte, el profesorado vio la necesidad de implementar un proyecto que permitiera a los estudiantes reflexionar sobre sus habilidades, destrezas y capacidades para mejorar las relaciones cotidianas con sus compañeros y, sobre todo, aprender a aprender.

Escuela Digital
19/11/2015

Inspiraciones de innovación educativa: Encuentros de Estudio y Evaluación Fundación Telefónica

Los Encuentros de Estudio y Evaluación (EEE) nacen con el objetivo de articular un espacio de intercambio y conocimiento sobre la innovación educativa desde la mirada de los centros escolares a partir de la interdisciplinariedad de una triple perspectiva: el análisis crítico de la situación actual, la visión de hacia dónde se debe caminar y los indicios de las claves de transformación de cómo gestionar este proceso.

Escuela Digital
10/11/2015

Innovación multimedia con el corazón: IES As Barxas

Secundaria. Reto. Alumnos. Crear. Emprender. Trabajar en equipo. Integrar arte, literatura y tecnología. Incorporar todos los talentos de los alumnos en el reto. Diseñar un proyecto editorial y una obra multimedia infantil… todo esto y mucho más es “Barxilón en el mar de latón”.