Docentes

Currículo y competencias
30/09/2016

Hacia una escuela emocionalmente inteligente

La neurociencia ha demostrado que el elemento esencial en el aprendizaje es la emoción, que hay emociones que dificultan el aprendizaje y otras ayudan a formarse como personas. El deseo del Colegio Herrikide (hasta febrero de 2017 colegio Hirukide) es educar a la persona en su globalidad, no solo el aspecto cognitivo.

Metodologías
25/07/2016

Proyecto Meraki: una aventura educativa

Una biblioescuela rodante es un escenario de aprendizaje poco usual. También lo es la propuesta metodológica que se ha articulado para explorar y compartir experiencias de aprendizaje auténticas con las escuelas y comunidades rurales a las que llegue el proyecto. En Sevilla arrancará el Meraki-Bus rumbo a América Latina, con más de 18000 kms por recorrer.

Líderes
15/06/2016

Lo que está obsoleto es el sistema de exámenes

“El sistema de exámenes debe modificarse para poder introducir la resolución colaborativa de problemas mediante tecnología de apoyo. De esta forma, los profesores tendrán libertad para facilitar el aprendizaje por nuevas vías”.

Agentes
08/06/2016

Los profesores no son necesarios para ofrecer conocimiento

“Aprendiendo por nosotros mismos, podemos encontrar profesores no oficiales en cualquier lugar, y podemos centrarnos en aquello que realmente podemos utilizar. Puede conseguirse fácilmente mediante programas de prácticas en empresa, voluntariados o incluso asistiendo a eventos interesantes”.

Agentes
01/06/2016

Los mejores profesores ofrecen afecto y orientación

“Si Clayton Christensen acierta al predecir que hacia 2019 más del 50% de la educación impartida en el aula será individualizada y basada en medios informáticos, debemos asegurarnos de que también se satisfacen las necesidades emocionales del niño. El escenario de la infancia ha cambiado drásticamente, pero las necesidades emocionales del niño permanecen vigentes como siempre. Siguen siendo necesarios el afecto, la orientación y la sensación de seguridad”.