Investigadores

Agentes
21/09/2016

Llamamiento por un ecosistema diverso de pruebas

“A la evaluación se le da un tratamiento injusto, tanto porque se le otorga un peso superior al que merece, como porque recibe, ciertamente, menos atención de la que necesita. La evaluación de la calidad es una herramienta valiosa en la comprensión y mejora del aprendizaje para las personas y para las instituciones. Sin embargo, olvidamos este aspecto y la utilizamos como un arma para juzgar y procesar; de hecho, para etiquetar a las personas”.

Metodologías
09/05/2016

Learning Gypsies: una familia con un mundo por aprender

No es un viaje familiar al uso, “Learning Gypsies” es un viaje hacia el descubrimiento para intentar resolver uno de los desafíos clave a los que nos enfrentamos en la educación de nuestro siglo: ¿cómo podemos mejorar la forma en la que los niños aprenden hoy en día? Hazel Swayne y su marido Iñaki Escudero han trazado un plan de viaje flexible alrededor del mundo para resolver esta cuestión, aplicando en su investigación el enfoque de la etnografía educativa y llevando en su maleta herramientas metodológicas basadas en el diseño centrado en las personas.

Líderes
15/01/2015

Wide World: comunidades de formación Project Zero

Comprender en la escuela para resolver problemas, comprender en el aula para ser un ciudadano comprometido y activo en el s. XXI. Educar a los alumnos para lo “desconocido”, para lo que puede serles útil en sus vidas de los próximos 20 años es una de las tareas fundamentales de los docentes de hoy.

Líderes
09/12/2014

Espiral: 25 años uniendo educación y tecnología

Este año 2014, Espiral cumple 25 años y, para celebrarlo, nos invita a la Jornada Espiral 25 aniversario. Con el lema “Apuntando hacia al futuro de la educación”, la jornada que se va a celebrar en Barcelona los días 12 y 13 de diciembre, ofrece un programa repleto de buenas ideas para el futuro educativo.

Líderes
29/09/2014

Dando la vuelta a la Historia: Flipped Classroom en Bachillerato

Terminado el EABE (Encuentro Andaluz de Blogueros Educativos) de Algeciras, Manuel Jesús Fernández se planteó un reto: desarrollar la metodología flipped classroom en 2º de bachillerato. El motivo era muy sencillo. El grupo de docentes que trabajaron el tema en el encuentro habían creado una comunidad, flippedEABE, cuyo objetivo no era sólo buscar recursos, ideas y experiencias de algo tan nuevo, sino, sobre todo, desarrollar experiencias propias.