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Escuela Digital
19/10/2015

Co-Educar, innovar desde la pausa: Escuela Sadako

“Nuestra escuela ha emprendido una transformación educativa integral de todo su proyecto educativo con la voluntad de llevar a los alumnos al centro del proceso de aprendizaje, fomentando la creatividad, la motivación, la actitud emprendedora y el trabajo colaborativo entre muchos otros objetivos finales de este proceso” (Jordi Musons, director).

Escuela Digital
16/10/2015

CEIP Bartolomé Cossío: la innovación educativa española en pasado, presente y futuro

¿Conoces al pedagogo de principios de siglo D. Manuel Bartolome Cossío? El colegio que lleva su nombre es Finalista de nuestros Premios Escuelas para la Sociedad Digital. Un centro que nace con una vocación histórica única por la mejora de la educación y que está escribiendo el futuro de la innovación en España a golpe de planes lectores, orquesta, Mobile learning, patrulla verde, metodologías activas… ¡un sueño de innovación educativa hecho realidad!

Escuela Digital
25/09/2015

Proyectos inspiradores: escuelas creativas del s. XXI

“El mundo está experimentando cambios radicales, así que también necesitamos una revolución en el terreno de la educación. Como casi todas las grandes transformaciones, ésta lleva mucho tiempo gestándose, y en numerosos lugares ya está en marcha. Y no viene de arriba, sino de abajo, como debe ser” (Ken Robinson).

Escuela Digital
27/08/2015

Evaluación digital del aprendizaje: 20 Claves y 20 Escuelas del siglo XXI

Uno de los puntos más importantes en cualquier proceso educativo es su evaluación, para determinar el grado de éxito o fracaso que éste ha tenido. La evaluación de la eficacia y eficiencia de un proyecto educativo con TIC y la evaluación de las mejoras que suponen a la educación, es el momento de la implementación de tecnología más complejo.

Escuela Digital
06/08/2015

Liderazgo educativo: 20 Claves y 20 Escuelas del siglo XXI

Una nueva cultura digital ha llevado a la comunidad a debatir sobre los desafíos que ésta genera en el área de la educación. En este contexto, crece el protagonismo del área de gestión y liderazgo en una institución educativa. Los roles a asumir por directivos y docentes en el empoderamiento tecnológico a la hora de introducir TIC en procesos de aprendizaje se convierten en factores directamente relacionados con la mejora de la calidad educativa de la escuela.