El impacto futuro de una correcta inclusión socio-educativa del refugiado

El Informe “Turn the Tide: Refugee Education in Crisis” de ACNUR deja patente que aún queda mucho por hacer en relación a la inclusión educativa de niñas y niños refugiados en los países de acogida. La atención a poblaciones desplazadas por conflictos bélicos es un tema de interés global, y puede trabajarse desde diferentes vías, en numerosas ocasiones atendiendo a necesidades personalizadas. Por ejemplo, los adultos que requieren de una inclusión socio-laboral, los jóvenes que requieren de una inclusión socio-educativa superior, y los más vulnerables, niñas y niños que requieren de una inclusión socio-educativa escolar (Educación Infantil, Primaria y Secundaria). 

Estos últimos suponen el eslabón más débil, y probablemente de ellos y de sus oportunidades para acceder a una educación de calidad, dependerá en gran medida la futura reconstrucción de sus países de origen. El impacto futuro de esta acogida, parece desempeñar un papel crucial.

ACNUR