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Agentes
27/04/2016

Obtienes lo que mides: Evaluación del aprendizaje personalizado

La personalización del aprendizaje también se debe extender a la forma en que los docentes evalúan a sus alumnos, pues de otra forma, las propuestas didácticas basadas en este modelo se quedarían “incompletas”. Berling Fang nos descubre experiencias prácticas que nos invitan a reflexionar sobre otras posibilidades de evaluación coherentes con el aprendizaje personalizado.

Agentes
20/04/2016

¿Puede la tecnología garantizar el aprendizaje personalizado?

La mayoría de los educadores de cualquier parte del mundo trabaja en un proceso de integración de la tecnología, en el que el ser humano, siempre juega un papel fundamental. Docentes y estudiantes deben aprender a manejarse con las herramientas tecnológicas con el objetivo de enseñar o aprender de forma personalizada.